أين مسابقات وأولمبيادات الفيزياء في الوطن العربي؟


لا يختلف اثنان على أهمية التنافس والمسابقات في إثراء النشاطات التعليمية بين الطلبة وفي إذكاء الحماس والدافعية الإيجابية للعمل والبحث العلمي. وإذا نظرنا إلى المنظومة التعليمية في كل بلد عربي على حدة، حيث يفتقد للأسف مصطلح منظومة التعليم العربية، فإننا لا نكاد نجد مسابقة ذات طابع جاد ومؤثر تساهم في رفع مستوى التنافس على مستويات أعلى من التقدم والانجاز لدى الطلبة، خاصة في المجالات العلمية والتطبيقية، وتحديدا في الفيزياء والرياضيات.

وإذا كان من جهد أعلمه في هذا الصدد، والذي إن وجد فينبغي أن يكون معلنا وأن يصل إلى القاصي والداني في أرجاء العالم، أقول إذا وجد من جهد فهو بعض البرامج التي تبنتها محطات فضائية خليجية هي في الغالب من النوع الترفيهي الذي يسعى لإمتاع المشاهدين وتقديم مادة تثري المحتوى الإعلامي للقناة. ورغم أنني لا أسعى هنا للتقليل من الناتج الإيجابي لهذه البرامج، إلا أن هذا النوع من النشاط ليس هو المقصود عند الحديث عن برامج التنافس والمسابقات المنهجية المنظمة التي تتم بشكل دوري على مدار العام وتتضمن تصفيات بين المدارس في المديرية التعليمية الواحدة وصولا إلى البطولة على مستوى الدولة ثم الوطن العربي والعالم. […]